是，他
发集中往
，形成一个冲天Pa0造型，但显然盖不住发稀少的事实。“你是猪吗？打你不痛吗？你怎么还睡得着！”
......
他嗜睡之后，随时随地都能睡着，老师都打电话来了几次，说他课堂上睡着，暗示她是不是让小孩当了童工，现在辍学的孩
太多了。“人家在睡觉觉。”
“还有没
发。”“小竹，人生来就是个T，没有谁一定非要别人才能活，不在了的人，就不要去想，珍惜
前人才是正确的。”1
小孩嘛，多接
接混熟了就会相
洽的，想她小时候就是人JiNg一个，扮猪吃老虎在各
小团T里混得如鱼得
。男孩嘴
不停咀嚼，没空回复她。她不敢置信瞪着抱住自己
撒
的孩，恨铁不成钢，一脚撂开他。“打回去好累的。”他N声N气地回答，
睛盯着r0U饺，晶晶亮。开学之前一个月，吕竹才刚开始认字，
学校首先需要他攻克的，与其说是学习度问题，不如说是常识问题。“你知
猪是什么意思吗？”她简直无语。
“我没看.......”
再抬
，那个面无表情像是在瞪人的小
影已随着nV人走
大门，消失在转角。1
“他们说我没眉
。”一问，他哪打架赢了，他被人欺负，
本反抗都没反抗。睡地板上会着凉，生病了又是一笔开销，她把他抱去床上，用酒JiNg消毒他脸上的伤，当看到本来就少的
发被抓掉了好几，跟少年斑秃似的，丑Si了，她怒火中烧，还是给老师打了电话。老师私下应该是这样评价她的。
“知
知，老师已经教过猪猪的两发音，猪猪好可Ai的。”他是......
一听动手的不是一个，而是几个，她就知
这不是孩之间没轻重的玩闹，而是遇见霸凌了，
上站起来，m0手机准备打老师电话，“告诉我他们的名字？”一看他大
吃东西的样，跟饿了三顿似的，她睛眯成一条
，像正午时分的猫，“你的午餐费怎么
的？”而大人却说跟着他吃的这一年，她人都圆了，便很少
r0U给他吃，总是给他钱，让他自己去解决温饱。问他为什么不反抗。
她气得手都在抖，她教他，要学会和别人分享，他八成是把午餐费全
“分享”给那些孩王了，他的X，她知，y抢他的东西可能行不通，不过跟他来
的，说几句好听的，他通常都会答应。“妈妈说吕竹是猪猪，吕竹就是妈妈的猪猪，吕竹也是妈妈的狗狗。”
挨揍时还继续睡觉，任谁也会觉得这是挑衅，下手只都会更重吧？
也不知是她教得好，还是同龄人的氛围本就激发活力，小孩日渐开朗起来，住
时常回
着他的笑声，回家总缠着她说今天他学了什么，见识了什么新东西，Ga0得回家只想躺尸的她有时都会烦他。她总是回答“他愿意去我就同意”“哦，他天生的，老师多费心了”。
于是她“拨冗”面授机宜，教他一些
团T与人
朋友的“小心机”。她满脸黑线。
学校是小孩接
的第一个社会，相bx1收信息，和同龄人的关系反而叫他陌生。他
疑惑的表情。他顺势躺地上，什么姿势倒地就什么姿势打了几个
，又回她脚边，抱住她的。没过几天，吕虹就接到学校老师打来的电话。
“那是你不知
你小时候才是一
发都没有，现在简直是茂密森林。”说完在他涂抹育发Ye。但这次不一样，电话里老师什么都不肯说，
持要她来一趟学校。小孩
童言无忌，但不知到大人哪神经，她忽然不
兴了。看小孩困惑的表情，她就知
b不上她当年，但好歹他学习能力
，不求会贯通，生搬y
多少也有效果的。“你有眉
，只是颜sE浅，和你的睛一样。”“这个没办法，你确实没爸爸，认命吧。”
什么人生
来的小崽些，拿了别人的午餐钱还打人，是嫌孝敬费不够吗？涂抹育发Ye的手顿住。
“没看？你当时在g嘛？”
“他们好几个，我打不过他们的。”
看着她责问的脸，吞完最后一颗饺
，他
下椅，抱住她双，倚着她膝盖，闭上，就像等待母AiT1aN舐的幼兽。她很少骂他，重
的话也b较少说，Ai把喜怒都挂上冷静面
，但纯真的小孩似乎
悉了她的面，当她不再一本正经的时候，他就会放松，兴，与她为之亲近。他一岁了，终于开始接
r0U了。直到有一天，人带着伤回来——衣服上全是墨
，发成了J窝，脸上还有指甲印。即便这样了，他还在大
大吃晚餐，好像他是战胜方。老师安排吕竹和那几个孩
王坐前后左右桌，朋友。她一定没
住情绪，小孩很
，看了她脸好几，又赶忙低下去，照见了她仿若洪猛兽。典型的放任型家长，仗着老师Ai才，恨不得老师全
了，把孩领养去最好。那些小孩最初b较怕他，对他充满戒备心，从他们
中，他得知他在外貌上和其他人不太一样。他就像
蛭，会x1收环境信息，接到广域级新鲜事
，他的认知能力也成几何倍数增长。那位老师经常给她打电话的，主要夸小孩很聪明，就是注意力不集中，窗边有只蝴蝶飞过都能看半天，有时又是参加什么竞赛，征求家长同意，又或者提醒她该让小孩多
同龄人群T，不然会有被孤立的倾向。1
“他Si了。”
“也没爸爸。”
刘同贵睁大
，随后眶一
，他赶
低用手
拭。他的五官
刻，组合一张在小孩中很少见的“威严脸”，正定定注视着刘同贵的方向。