，压下自己t0uKuI却被抓包的惊慌，低继续专注於
前的纸张。是下个学年度的。
只要说是被老师留下来就好，省得他编
空虚不实的藉
。范亦祈没
理帮杨奕悠应该要自己
的事情。桌上散
着考卷与讲义，黏在最上的便条纸上，娟秀的字迹略带一些潦草。「叫我老师。」
可是下学期已经过一半了耶？现在才
这个，三年级的学长姊来得及读吗？他趁隙偷偷瞄向批改着考卷的杨奕悠。
1
杨奕悠没有追问，而是顺着他的意，将目光转回手中的待批改考卷。
「喔……」他
了，可是又觉得不太对劲。「那我就只能
促你快回家了唷？你要这样吗？」他的笑容里带了威胁，实质伤害不大，但也足以让范亦祈闭嘴。「不想回家的话，就来帮我一些忙吧。我正好缺个帮手。」
虽然句中带着「请」，挂在前面的称谓却
觉不到一丝尊敬。范亦祈并不讨厌整理，不如说他
喜
所有东西整理好之後，整整齐齐的模样，以及让桌面变得整齐的成就。1
当然，也不只有正面的八卦，不少人都说杨奕悠会对自己中意的nV学生
手，是个衣冠禽兽的社会败类……等等，不知是真是假，也没有任何证据的谣言。范亦祈满意地
笑容，带着成就转看向杨奕悠。糟糕老师请自己整理。
「范亦祈小朋友，天sE晚了，该回家了喔──」
他看着单薄讲义上印刷的黑字，是大考的重
总整理。两人默默对视了几秒，杨奕悠率先笑了
来，主动捡起五颜六sE的茶包和作业本。这个疑问在他看见标题後的数字他便解惑了。
「考卷
照班级和座号顺序排好，讲义三张钉成一份，啊、别忘了要注意页码喔。」「老师，这是什麽意思？」他拧着眉，无法理解杨奕悠将他带到办公室的理由，只觉得莫名其妙。
他没有回话，而是默默
起一张张讲义，低整理起糟糟的办公桌。早就习惯自己容易被记住的范亦祈并没有表现
惊讶，而是不以为意地别开神，没有回答他的问题。「这个我来就好。」
着他会被学生折腾得半Si不活时，把每个学生训得服服贴贴，班级的成绩平均总是名列前茅。
退一万步来说，要他帮忙整理他们班的考卷可以，但这些都是三年级的教材，
本不关他的事吧！「我又不是幼稚园的小朋友！」
「亦祈，你在看什麽？」
「老师会是那样的人吗？」范亦祈喃喃自语，想到有关杨奕悠的八卦，有些无法想像。
当他回到无人的家中，夜sE已经占据了天空。
从小接
了那麽多擅於算计的大人，什麽样的人会有什麽样的嘴脸，他认为自己有分辨是非的能力，他觉杨奕悠和他所知的「社会败类」不一样。但是工作能力并不代表一个人的为人。
杨奕悠没有因此而恼羞成怒，反而
了笑容，走近拎起他的书包。「这到底该……」
他不知
杨奕悠是有心还是无意，叫自己留下来帮他整理桌面，正好消磨了放学後的时间，成功让他逃掉了爸妈要求他席的晚宴。将相框放回原
後，范亦祈看着手背上还没撕下来的贴纸，左右为难。一
、两、三……渐渐
开的红墨看起来有些可怕，但范亦祈想到的却是被浪费的墨
──「这是什麽？」
……那确实是和他有关。
他不喜
杨奕悠，但也说不上讨厌。「亦祈，要记得。」杨奕悠弯着一双
沉的墨sE，笑得吊儿郎当，丝毫没有个教师的样
，竟莫名让人受
烈压力。「就像你看到的一样，帮我整理桌面吧。」杨奕悠微笑着，随手撕起上
的便条纸，舒适地在办公椅坐下。「……为什麽我要帮你整理这些东西才可以？」
……应该吧。
「好宝宝贴纸呀，集满十个就可以得到神秘奖励喔？」杨奕悠说着，加
了嘴边的笑容。当所有纸张都被排列整齐，堆叠在桌上的参考书也被放回书挡中间，原本像是被Pa0弹炸过一般杂
的桌面整洁有序。思绪被轻声打断，言语中还带着一
不易察觉的笑，抬迎上对方的双眸，他才发现自己看着杨奕悠的手神，整理讲义的动作都停下了。他侧
躺到床上，举起笔记本，注视着一片墨黑中的单边羽翅。「小幸，我回来了。」
「我整理好了，老师！」
当初买下这个笔记本的时候，只是想着居然会有把内页
成黑sE的笔记本，一时冲动就买了，虽然一本没多少钱，不过一直放在cH0U屉里，无用武之地。「我看到了。谢谢你。」杨奕悠将一枚贴纸贴到他的手背上。
银框
镜下的双半垂，专注地审视学生所写下的一字一句，圈着红sE原笔的手指骨节分明纤细，笔尖无意识的敲在便条纸上。范亦祈困惑地歪着
，端详起手背上的贴纸，是一枚g着白sE边框的透明贴纸，中间的金sE弧线被白sE边框围起，带了翅膀的
廓。他放下书包，轻轻抚过床
上的相框，相框中的银狐鼠抓着小块南瓜，张嘴作势要咬下。过了今天，杨奕悠在范亦祈的认知里应该会从「社会败类」提升为「奇怪的老师」。
1
被他的反应逗笑的杨奕悠笑容灿烂，拍了拍他的
。小幸是十岁那年爸妈送他的生日礼
，就和社
场合带给他的快乐一样，短短两年就消逝。当他拿起另一叠考卷准备批改的时候，本就摇摇yu坠的作业本顺着他cH0U走的方向，接二连三地
落，还打散了桌边随手放置的茶包盒。「你是范亦祈吧？」男人捡起地上的纸球，顺手丢
垃圾桶里，「为什麽放学时间过了那麽久还待在教室？」「……喂！」他急着起
想拿回自己的书包，却被杨奕悠单手抵住额，力量不大、竟足以让他站不起。他特别加重後面两个字，
调自己有好好把他的话听去，不能再找他的碴了！趁机看了内容後，发现每份三张的A4纸两面都印上了满满的
题重和公式详解，行距间的留白适度地让讲义内容不至於
撩。在丢与不丢之间挣扎了好一阵
後，他才拿笔记本，贴上那个莫名其妙的好宝宝贴纸。没想到贴上老师给的贴纸後，看起来
漂亮的。